EL HUMILLANTE GOLPE DE UNA UNIVERESIDAD LATINOAMERICANA A TODAS LAS ESPAÑOLAS

 El humillante golpe de una universidad latinoamericana a todas las españolas en el ranking QS

En la última edición del famoso ranking de universidades QS la posición española no ha sido mala, sobre todo para la Universidad de Barcelona, que ha saltado 15 puestos respecto a la edición anterior. Sin embargo, el crecimiento de la Universidad de Buenos Aires la posiciona como la mejor de Iberoamérica por séptimo año consecutivo

En la última edición del famoso ranking de universidades QS la posición española no ha sido mala. Sobre todo para la Universidad de Barcelona, que ha saltado 15 puestos respecto a la edición anterior. En su decimoctava edición, correspondiente al año 2022, llega al puesto 168, es decir, 39 puestos más arriba que el siguiente campus español mejor clasificado: Autónoma de Madrid.

En total, hay 29 universidades españolas en el ranking, tres más que en la edición del año pasado. De esas 29 instituciones clasificadas: 10 mejoran su posición, 10 descienden de rango y 9 permanecen estables.

Según indica QS en un comunicado, «el ascenso de la UB se debe al impacto de la investigación». La Autónoma, sin embargo, pasa del puesto 200 al 207, por lo que se cae de las 200 mejores. La tercera española, la Autónoma de Barcelona, mejora cuatro puestos respecto al año pasado y se queda en el 209. Un poco más abajo en la tabla, la Pompeu Fabra (248) entra en el top 250 por primera vez mientras que IE University también alcanza un récord, pasando del puesto 327 al 317.

Pero si hay una que ha crecido y se codea con las mejores del mundo es la Universidad de Buenos Aires (UBA). Desde el año 2014 subieron nada menos que 140 posiciones  y en esta edición se encuentran ya en el puesto 69 (la primera española aparece en el 168). El crecimiento de la UBA la posiciona como la mejor de Iberoamérica por séptimo año consecutivo.

Internacionalización y relación con la empresa

«Es una universidad masiva, tenemos 320.000 alumnos de Grado, casi 40.000 de posgrado, es gratuita y es pública y el que estemos ubicados en este ranking en el puesto 69 y ascendiendo en los últimos 7 años habla de que el trabajo que venimos realizando es muy bien considerado sobre todo por empleadores y personal del mundo académico y científico. Nosotros hemos intensificado todo lo que tiene que ver con la internacionalización del conocimiento; por año hay más de 60.000 estudiantes de fuera que están haciendo parte de su estadía de grado o haciendo toda la carrera o doctorado y transitan por nuestra universidad», explica el rector de la UBA, Alberto Barbieri, que recuerda que en este sentido están trabajando con campus españoles como la Universidad Complutense.

Barbieri añadió también la importancia de la producción científica «relacionada con áreas estratégicas de desarrollo para nuestro país y la región y sobre todo con la relación entre universidad y mundo empresarial». Además, han potenciado el trabajo de sus institutos de investigación (más de 60 institutos en todas las áreas del conocimiento).

Investigación con campus españoles

Además, participan junto a la Univerisad Complutense (UCM) y la de Barcelona en la Unión Iberoamericana de Universidades (UIU), integrada también por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Universidade de Sâo Paulo (USP). «Estas cinco universidades comparten todo aquello que las hace referencia internacional de alta calidad científica. La Alianza promociona la cultura universitaria iberoamericana en el mundo», señala la UCM en su página web.

Por otro lado, trabajan con la Universidad de Salamanca, Autónoma de Madrid, de Valencia, de País Vasco, Autónoma de Barcelona, de Oviedo o Alcalá de Henares.

Barbieri resalta que hacen también una «extensión universitaria», es decir, un trabajo que realizan los graduados, académicos e investigadores del campus con las áreas más vulnerables del tejido social del país. «Llevamos programas concretos a zonas vulnerables para ayudarlos a suplir sus necesidades y realimentarnos de esas necesidades para adaptar nuestros estudios e investigaciones».

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